爱乐奇少儿英语

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爱乐奇少儿英语

投资金额5-10万

英语培训,少儿英语

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上海爱乐奇网络科技有限公司

上海市浦东新区博云路2号

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项目介绍

爱乐奇是专为5-12岁儿童设计的英语学习网站,它通过营造真实的生活场景,并通过各种生动有趣的英语练习方式,让孩子们在体验真实英语场景的同时,不知不觉地爱上学习英语。爱奇乐少儿英语品牌介绍:爱奇乐依据儿童的“三好心理”——好玩、好奇心、好争先,它创造了全新的英语学习体验,通过好玩的英语练习,新鲜的英语学习场景,并采用不同的英语学习竞争机制,充分调动了孩子学习英语的积很性。爱乐奇的英文名称是ALO7,Alo源于Aloha,Aloha在夏威夷语中代表“你好、爱、和平”,7代表七大洲,ALO7即“你好,国内外”之意。爱乐奇通过“游国内外,学英语”这一理念,让小朋友在爱乐奇国内外中边游国内外,边学英语。...

加盟优势

加盟政策

1.选址装修:爱乐奇英语统一品牌标志、标准色彩搭配组合、名片、海报、宣传单、标准文档模板等视觉识别系统;中心所在城市市场调查、3.5公里半径内社区调查、选址报告、租房协议、消防审批、装修报价建议、装修风格设计等多环节指导配合;装修验收、硬件配置指导、统一软装饰设计提供等。意义和目标 :标准化运营实力步。

2.师资培训:招聘教师统一标准、总部远程视频面试;爱乐奇英语加盟总部直接派驻合格教师到中心;教师来上海总部完成15天封闭式上岗培训,考核合格取得《爱乐奇英语初级教师资格证书》方能上岗执教。意义和目标 :在某种程度上降低了对英语教师的要求,即便这样,老师还是重要的环节,师资培训还是保持竞争力的命脉。

3.市场培训:中心市场经理7个岗位职责,37个工作事件和详细流程。来上海培训 :市场经理和课程顾问来上海总部集中完成为期1周的封闭式上岗培训。

4.管理培训:中心校长监护中心学术、市场运营、职能三个领域的工作关键点,以及品牌、财务、人事、行政四个方面的管理规范。意义和目标 :中心校长是平稳效果运营的火车头,通过严密效果的岗前理论实战培训、科学化的标准化手册,保护中心校长有能力、有思路、有方法担负起重要目标责任。

5.运营支持:爱奇乐科英语加盟总部安排驻运营顾问下到中心,协同中心校长及团队(市场经理、市场专员、课程顾问、顾问助理4个岗位)正式启动中心运营,包括:市场宣传启动、销售流程演练、开学典礼、家长关单报名、实力个班招生开班等,帮助中心度过重要的开业满月。意义和目标 :加盟中心健康运营是一个系统工程,打造能征善战的效果团队需要一个过程,初期总部的运营支持就更加显得重要,扶上马、送一程,通过标准化管理体系方能保护加盟中心的健康运营。

6.教学督导:详细科学制定出中心启动前和运营后两个阶段教学校长、教师、助教和教务四个职位的岗位职责、岗位事件和流程。对教学质量不过关的少容忍就是我们的事业生命观。通过教师上岗培训、继续教育、授课抽测、教研测评和教学评级等全流程培训环路,保护高水平的教学质量。

7.品牌宣传:爱奇乐英语每年制定并实施面向各省市范围的品牌推广计划,协同各地迈希中心执行当地联动计划。



VIP客户服务:针对VIP客户,爱乐奇量身定制了一整套细致的服务体系。它有效涵盖了线上服务(网站教务管理、客户服务**系统)和线下服务(VI设计支持、阶段性师训、物料配送等)。我们会为每位签约客户建立专属的**服务群,提供“12*7”的周到服务。

启动培训:为了成功推进爱乐奇项目在学校的顺利落地,我们会提供为期三天的启动培训课程。内容涉及教师教学指导、市场招生和学校运营管理三大部分,支持学校能在签约后的一个月内顺利开班。

课程设计:从课时规划,班型设计,教师人数配比,到课程的合理市场定价,爱乐奇将给予的指导性意见和解决方案。

形象VI支持:设计团队会根据校区的实地环境,为学校提供主题教室设计,市场招生物料设计等一整套VI方案。旨在统一课程品牌形象的同时,为学校的招生及教学营造一个佳的环境。

物料配送:的物流配送团队会将我们完善的市场周边配套产品在实力时间送达您的手中。为学校的市场招生和日常教务管理,提供及时的储备和输送服务。

培训支持:以产品价值为核心,为解决学校教学和运营方面的难题,提供的一整套具有阶梯性和系统性的培训课程。

活动支持:以支持学校各个运营阶段的营销目标为目的,为帮助学校更好地开拓市场,提升咨询和招生人数的转化,提供全年度具有针对性的节日活动方案。

产品支持:整套在线产品使用指南,满足了身处各省市各地客户的共同需求,老师能大程度地利用产品的优势,为他们减轻了教学负担,也帮助学校实现增收创利。

加盟条件

1、认同爱奇乐英语项目的经营理念和教学模式,遵守双方合作协议,接受洪恩公司的业务指导和教学监督。

2、合法经营。推广教材需有营业执照。办学须获得当地教委颁发的《社会力量办学许可证》、当地物价部门颁发的《物价收费许可证》。

3、有固定的教学场地、办公设施,能够提供良好的教学服务。

4、具备开拓市场和教学服务的能力,在当地有较好的公共关系。

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