针对0-12岁儿童右脑全脑潜能开发课程，教具，学具。柯图拉克教授的脑科学探索理论、艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“右脑分工理论”、日本七田真教授的右脑图形记忆理论等右脑精华，经过导师团队的潜心研究实践，研发出了适合0-12岁儿童大脑潜能教育的教具、学具。教学理念赋予孩子幸福的能力孩子从来都不是我们的私人物品，他们是独立的个体，我们带他们来到这个国内外，除了赋予他们自然的生命以及生存的物质条件之外，更应该赋予他们自己去体会、去感受、去生活的权利与能力。生活是无止境的，它的终目的是获得幸福。幸福的能力可能很抽象，但幼童把它定义为：对爱的把握与慈悲。这种能力即便无声，也有着征服别人的无穷魅力，...
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1.要有基本运作市场的周转资金;
2.要有从事教育培训的充足信心;
3.要有**的教育从业经验;
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