孩子们从幼儿园进入小学，是人生的一个重要转折。有教育导师认为，这种转变的跨度甚至比进高中、考大学都要巨大，尤其是在目前教育改革的背景下，小学的课程改革也在不断深入进行中，这更加大了幼小衔接的难度。研究结果表明：、幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容——符号学习(文字、拼音、数字均为符号)感到听不懂、不理解、没掌握。第二、社会适应能力发展的差，即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低，这直接导致一部分幼儿入学后不能自主、独立完成学习任务，不能按老师的要求完成作业。面对种种幼小衔接的断层问题，诸多家长有着太多的无奈和困惑...
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