设计理念:1. 以孩子的能力、需要与兴趣为出发点，提供孩子适当的学习教材与刺激。2.循序渐进，由浅至深，不断地延伸孩子的学习顺序，並有系統的整合与连结其他学习领域。3.运用游戏、故事、角色扮演等引导方式进行，让孩子在**的环境下学习成长。4.在家教育，父母是孩子的老师。教材功能:1. 二十种生动活泼的教材，加上进行方法富变化，以满足孩子的好奇心以及各個学习领域应有的发展。2.教学方式游戏化、激发幼儿学习的动机与兴趣。3.培养孩子主动探索与亲自体验的学习态度。4.透過实物操作的方式，使孩子對抽象的概念有所了解，培养幼儿创造、思考及解決问题的能力。5.不以固定的思考模式或方法，強制幼儿的学习与发展...
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教育的主要目的,并不在于累计知识而已，学习的本质在于启发及诱导孩子本身所具有的潜在能力，使其内存的素质得以完全发挥出来，有效掌握教育的关键时期，才能收到良好的学习效果。
孩子是父母心中的寶貝，為了培育孩子，家長花了許多 的金錢時間，不論是知識教育，或是才藝的學習。根據的幼兒科學研究報告顯示，０～６歲是幼兒潛能發展的黃金時期，在這段時期中，幼兒具有無窮的學習能力。因此，若能在學習中加入潛能課程，相信對孩子往後的發展將有無限的影響。「創智潛能開發課程 」在規劃上及設計上特別注意幼兒左腦、右腦的特殊與發展性，讓孩子實際操作潛能開發教材，再配合著專業的幼教老師，以生動有趣的教學方式系統化地反覆進行，如此一來，相信在這麼完備的潛能開發環境下，幼兒必可達到潛能開發成果。
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