快乐作文的理念：让作文快乐起来，学生在乐中学，教师在乐中教；教学相长，共同成功；第一，大力倡导"愉快教育"、"快乐作文"的理念。第二，全面革新杂志的内容和形式，创办中国第一本卡通漫画作文杂志。第三，提供机会，让学生享受成功的乐趣。成功与快乐是联系在一起的。从"要我学"转到"我要学",实现学习观念上的根本转变，使他们增强自信，喜欢作文，乐于动笔。
全国知名特级教师、中国写作学会小学作文教学研究会常务副会长靳家彦提出：让儿童放开说、放开写，符合儿童的天性，符合生命成长的规律，因此快乐作文不仅是个提法，它上合天意，下通童心，应运而生，正所谓'天意人心融一筹'.'快乐作文'的提出，是'天意人心融一筹'的事情。快乐作文应该包括三个因素：一是有真话，真想说；二是习作过程中要减少束缚，不要那么多的清规戒律；三是要让儿童获得成功的体验，让每个儿童在写作中都能够产生浓厚的兴趣，体验成功的乐趣，培养高尚的志趣、情操、情怀。
为广大老师改变教法改进作文教学提供了一片广阔的空间。要想让孩子快乐作文，老师首先要快乐，有快乐的心境，童心不泯，才能和孩子们融合在一起，才能让孩子快乐起来。《快乐作文》以"愉快教育、快乐作文"为理念，以"为教育服务，为中小学作文教学服务，为提高少年儿童整体素质服务"为宗旨，根据不同年龄段学生需求分为1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个版本。快乐作文有着悠久的发展史：1994年《快乐作文》杂志创刊，原称《中国小学生作文》；1998年更名为《21世纪小学生作文》并开始在国内外公开发行；2005年更名为《快乐作文》，在全国市场上取得突破性发展，影响力、发行量始终在全国同类期刊中稳居三甲；2005年，杂志社创办"快乐作文教育培训品牌",经过十几年的发展，"快乐作文"教培品牌已经在市场上初具规模；2005年，《快乐作文》组织全国近七十名特级教师联手编写了《快乐作文教材》；2017年《快乐作文》整合优质出版资源，推出《快乐作文——课堂同步作文》系列丛书；2018年，推出《快乐作文——课堂同步作文》升级版，本套丛书既有同龄学生的优秀范例，又有名家名篇的经典阅读；既有例文精批，又有素材链接；2019年，结合国家语文学科教育改革要点，我们约请各地优秀教师组成专家团队，精心编写出一套全新互动阅读型作文教材；2019年，集合多方资源，"快乐作文教育"联盟体系全面升级。
