小牛顿科学院
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让天下可爱的孩子感悟科技奥秘 体验制作乐趣
小牛顿科学院成立于2010年，是一家专注于培养少年儿童思维能力训练的DIY科普机构。主要项目包括“TTS小木匠班”、“DIY小木匠班”、“TTS小电工班”、“DIY小牛顿多元智能班”等；学院立足于“科技模型制作”，以技术教育为核心理念，以模型结构为科技支撑，针对少年儿童动手制作需求与兴趣趋向，引进英国完善成熟的TTS高明教育理念，依托国内众多科技和教育领域的导师团队，成功研发并推出了“科学故事+动手实践+创新设计+合作表达”四位一体的科学实践教育模式，其“质疑探究、验证明理”为核心的教学理念、“内容多元、形式新颖”的课程体系、“由简到繁、由静到动”的模型系列，符合儿童喜好动手及探究的天性，通过系统学习，能够逐步形成慎密严谨的逻辑思维与实践创新的能力，全面提升青少年的科学素养。
课程覆盖范围包括幼儿园小班（上下学期）、幼儿园中班（上下学期）、幼儿园大班（上下学期）、小学一年级、小学二年级、小学三年级、小学四年级、小学五年级、小学六年级。
【模型介绍】
每个年级的模型都由图纸和制作材料组成。材料主要有木条、卡纸片、木轮、橡胶垫、硬纸片、电机、齿轮等。所有材料均为原色，给孩子们留有后期彩绘装饰的很大空间。
彩色图纸正面上，有一个知识卡，注明了该模型包含的原理和构造等相关知识。帮助孩子们在制作的同时学习丰富和加深理解书本知识。同时，正面还有与实际材料1:1的材料检查图单，制作之前，孩子们可以将配套的材料按照造型和大小、材质一一对号入座。如果都对上号了，就说明材料都够了。这个过程，帮助孩子们识别材料的形状和材质及颜色，也能培养孩子们做事认真细致的好习惯。
彩色图纸背面上，有一个制作技术提示，帮助孩子们解决制作过程中可能遇到到技术问题。小模型做好之后，可以根据孩子们的喜好进行装饰，比如可以涂上彩色颜色，也可以用彩色纸或者布进行装饰。
【课程优势】
☆优势一：以科学故事激发学生制作欲望，以动手制作焕发学生创新灵感，让孩子“动手做”、“做中学”、“玩中学”！
☆优势二：其的教育理念与实践过程，实现了科技知识与技术技能的有机统一！
☆优势三：其丰富的科技原理与优美造型，实现了传统手工理念与品质的历史很越！
☆优势四：其蕴含的制作技能与探究乐趣，实现了动手能力与创新精神的综合提升！
☆优势五：其冷静的个人独立思考与团队合作，实现了自主合作探究能力培养！
☆优势六：一课一作品、亲自动手制模型，让孩子在制作中不断拥有自信心与成就感！快乐自信，人人都是小科学家；
☆优势七：名师指导，助教协助，支持人人学会；能力教育，增强学习效果；
【教材优势】
☆优势一：物理、生物、、自然、天文、地理及相关知识课程综合学习，提高未来成绩。
☆优势二：生活化，实用化，注重知识学习、兴趣和能力培养。
☆优势三：由基础而逐步提升，循序渐进，符合儿童成长的身理、心理特点。
【教法优势】
☆优势一：专职教师授课，助教协助，双重学习效果，支持人人学会。 ☆优势二：采用西方启发式，交互式教学， 注重问题回馈、复习巩固；鼓
励、**学员，真正体现以人为本。亲自动手做模型，理论联系实际，课后创作作品带回家，学员很具成就感。
【学习效果】
☆优势一：显著提升科学知识、素养、动手能力；
☆优势二：孩子更有自信心、成就感；
☆优势三：孩子更快乐
☆优势四：提高整体学科的学习兴趣及能力
☆优势五：成为班上的科学小老师；
☆优势六：对中学的物理、、生物….等科有明显的帮助；
【提升学生十大能力】
1、动手能力强
2、注意逻辑与条理步骤
3、自信心强
4、容易获得成就感
5、科学知识特别丰富
6、培养探索精神
7、专注力强
8、提高整体科学素养
9、更喜欢研究与发明
10、对学习态度更主动
小牛顿科学院科学院真诚邀请调皮的、乖巧的、胆小的、聪明的、老实的、勇敢的、坚强的、爱学习的......各种各样的孩子们参加！愿更多的孩子通过TTS课堂中科学知识的传播和实践动手来提升自身的逻辑思维、创新性思维等综合素质，使孩子真正成为复合型小人才。
希望各省市有志于中小学科技教育的学校、教育培训机构或个人加盟或代理，共同创造美好明天！
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