故事城堡早教 故事教学 寓教于乐
2011-12-07 来源:故事城堡早教现在的早教机构众多,规模不一参差不齐,侧重也不同。故事城堡早教,开创故事教学教育模式,让孩子在故事教学中快乐成长。
故事城堡紧紧围绕精彩故事表演、探索生活体验、七大能力内化三大教育主轴,灵活运用趣味故事、电子智能及玩具积木等方式开展好组合教学。为辅助教学,特从台湾、日本、德国、美国、以色列等地区引进国内外前沿的教材教具,力求通过多元智能模式突出体现故事城堡的故事教学优势以达到启发孩子的学习兴趣,塑造孩子的良好品格及培养孩子的学习兴趣。
除此之外,故事城堡还有其他特色的教学方式,如下:
[ 情境教学] 故事城堡设有月光森林、飞行城堡、皇后大街、魔法厨房、巴黎画室、星光剧场、卫生所、生活超市、猫头鹰邮局等18大情景主题馆,每一个情景主题都结合幼少儿身心特点精心设计。场馆的人性化和趣味化设计,让孩子们如入梦幻之境,逼真、新奇、奥妙无穷,自然体验到非凡的学习乐趣。
[ 科技教学] 由于科技对幼少儿具有强烈的吸引力,百泰故事城堡高度注重科技化教学,场馆全部采用国内外精心打造的电子触摸屏,既环保无辐射又能有效的进行互动教学。利用无线上网下载游戏软件,既对小朋友进行科技兴趣辅导,又能通过游戏鼓励小朋友积很参与,为此对每次课程都进行了针对性创作,力求课程教学与科技教学相结合,增强故事城堡科学化教学能力。
[ 体验教学] 故事城堡非常重视对孩子的素质教育,不仅通过故事教学方式、情境教学方式和科技教学方式,而且还充分运用场馆的体验馆进行生活体验教学,如咕呱厨师经常与小朋友们在魔法厨房进行各种手工食品烘制,让孩子们体验粮食的来之不易。通过猫头鹰邮局、城堡超市和皇后大街进行各种职业的模仿和角色扮演,让孩子们懂的更多的道理,明白更多的事理。使他们能够通过体验教学获得更多的情商知识。
[ 成果教学] “课课有成果、次次有交流、周周有进步”是故事城堡的成功实践,也是故事城堡的拳头优势。让小朋友们“想来不想走”,让家长们“看得见,摸得着”是故事城堡品牌建设重要的教学目标。高度注重老师和孩子们的互动、家长和孩子们的互动以及教师与家长间的良性互动是达成故事城堡成果教学的有效保护。
故事城堡以其的教学方式正在吸引着越来越多的孩子和家长。
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